sexta-feira, março 16, 2012

Novos rumos, novos olhares para a Educação de Jovens e Adultos.

Os alunos da EJA, diferentes dos alunos presentes nos anos adequados à faixa etária, são em sua maioria trabalhadores, maduros, com experiência profissional e com um olhar diferenciado sobre as coisas da existência. Tais alunos encontram-se em defasagem idade-série devido a ausência de uma escola ou a evasão da mesma, que os dirigiu para um retorno tardio à  busca do direito ao saber.

Visando vencer os desafios da Educação de Jovens e Adultos no nunicípio de Eunápolis, propomos um projeto de semestralização desta modalidade de ensino. Tal projeto foi  organizado a partir das dificuldades e opiniões apresentadas por discentes e docentes que vivenciam tal realidade.
Assim,  os objetivos da semestralização, visam:

  • Atender as necessidades específicas de horário para o funcionamento da EJA;
  • Construir uma identidade para a EJA que considere as necessidades de seus alunos e seja incentivadora das potencialidades dos que a procuram; 
  • Promover a autonomia intelectual do jovem e adulto de modo que eles sejam sujeitos do aprender a aprender em níveis crescentes de apropriação do mundo do fazer, do conhecer e do agir.
Neste sentido, a operacionalização será organizadas por tempos formativos e seus estágios de aprendizagem.
 
Ensino Fundamental
Modalidade EJA
Ensino Fundamental
 Regular
Estágio 1
Ciclo de Alfabetização
(Divididos em 3 semestres)
1º ano
Tempo Formativo I
2º ano
3º ano
Estágio 2
4º ano
Estágio 3
5º ano
Tempo Formativo II
Estágio 4
6º ano
Estágio 5
7º ano
Estágio 6
8º ano
Estágio 7
9º ano


Quanto a avaliação, esta deve priorizar o desenvolvimento do sujeito de forma a valorizar o seu conhecimento de mundo, e as competências e habilidades adquiridas no curso.  Além das estratégias de avaliação contínua e cumulativa, deverá ser garantida ao discente a oportunidade de recuperação da aprendizagem, de forma paralela ao semestre letivo.  Em caso de reprovação não haverá aproveitamento de disciplinas de um semestre para outro.

Assim, o sucesso da proposta baseia-se na motivação desses jovens e adultos para frequentar a escola, garantindo aos mesmos uma proposta pedagógica diferenciada que contemple suas especificidades e também adote uma metodologia de trabalho que tenha como ponto de partida os conhecimentos adquiridos no contexto social e no mundo do trabalho.

A implantação desta nova organização será acompanhada pela equipe técnica-pedagógica da Secretaria Municipal de Educação de Eunápolis juntos a docentes, discentes e equipe gestoras das unidades escolares.

Maiores informações: Secretaria Municipal de Educação de Eunápolis ou ejaeunapolis@hotmail.com