sexta-feira, dezembro 21, 2012
quarta-feira, dezembro 19, 2012
ESCOLA M. GILBERTO ABADE
Aprendizagem e Transformaçao...
O Projeto Aprendizagem e Transformação propõe novas metodologias de ensino que contribua para o progresso da aprendizagem, considerando fundamental a ação e a reflexão do educando e educador, numa conscientização de participação ativa na construção do conhecimento.
Escola Municipal Gilberto Pereira Abade
As ações do projeto vem sendo desenvolvidas diariamente buscando alcançar os objetivos propostos e transformando a simples informação em interesse pelo conhecimento, formando cidadãos preparados para a ciência tecnológica.
Os alunos que se destacaram no 3º vestibulinho do fundamental II ( vespertino) e EJA ( noturno) : Matheus Borges 67 % e Lucas 74 % (5ª série A) Caroliny Nunes 64%, David Miranda 64% e Layla 64% (5ª Série B) Elismar 57 % e Mayara 60 % (6ª série A) Jefferson 74% e Francielly 74 % (6ª série B) Jhones 70% e Larissa 77% (7ª série ) Carliane 70% e Ezequiel 80 % (8ª série ) Jadilson 72 % (5ª EJA) Elson 56 % (6ª EJA) Dara 80% e Vanuza 84% (7ª EJA) Obede 56% e Adriano 64% ( 8ª EJA).
Aprendizagem e Transformaçao...
O Projeto Aprendizagem e Transformação propõe novas metodologias de ensino que contribua para o progresso da aprendizagem, considerando fundamental a ação e a reflexão do educando e educador, numa conscientização de participação ativa na construção do conhecimento.
As ações do projeto vem sendo desenvolvidas diariamente buscando alcançar os objetivos propostos e transformando a simples informação em interesse pelo conhecimento, formando cidadãos preparados para a ciência tecnológica.
Os alunos que se destacaram no 3º vestibulinho do fundamental II ( vespertino) e EJA ( noturno) : Matheus Borges 67 % e Lucas 74 % (5ª série A) Caroliny Nunes 64%, David Miranda 64% e Layla 64% (5ª Série B) Elismar 57 % e Mayara 60 % (6ª série A) Jefferson 74% e Francielly 74 % (6ª série B) Jhones 70% e Larissa 77% (7ª série ) Carliane 70% e Ezequiel 80 % (8ª série ) Jadilson 72 % (5ª EJA) Elson 56 % (6ª EJA) Dara 80% e Vanuza 84% (7ª EJA) Obede 56% e Adriano 64% ( 8ª EJA).
pOR: Direção e coordenação.
O Projeto Aprendizagem e Transformação propõe novas metodologias de ensino que contribua para o progresso da aprendizagem, considerando fundamental a ação e a reflexão do educando e educador, numa conscientização de participação ativa na construção do conhecimento.
Escola Municipal Gilberto Pereira Abade
As ações do projeto vem sendo desenvolvidas diariamente buscando alcançar os objetivos propostos e transformando a simples informação em interesse pelo conhecimento, formando cidadãos preparados para a ciência tecnológica.
Os alunos que se destacaram no 3º vestibulinho do fundamental II ( vespertino) e EJA ( noturno) : Matheus Borges 67 % e Lucas 74 % (5ª série A) Caroliny Nunes 64%, David Miranda 64% e Layla 64% (5ª Série B) Elismar 57 % e Mayara 60 % (6ª série A) Jefferson 74% e Francielly 74 % (6ª série B) Jhones 70% e Larissa 77% (7ª série ) Carliane 70% e Ezequiel 80 % (8ª série ) Jadilson 72 % (5ª EJA) Elson 56 % (6ª EJA) Dara 80% e Vanuza 84% (7ª EJA) Obede 56% e Adriano 64% ( 8ª EJA).
Aprendizagem e Transformaçao...
O Projeto Aprendizagem e Transformação propõe novas metodologias de ensino que contribua para o progresso da aprendizagem, considerando fundamental a ação e a reflexão do educando e educador, numa conscientização de participação ativa na construção do conhecimento.
As ações do projeto vem sendo desenvolvidas diariamente buscando alcançar os objetivos propostos e transformando a simples informação em interesse pelo conhecimento, formando cidadãos preparados para a ciência tecnológica.
Os alunos que se destacaram no 3º vestibulinho do fundamental II ( vespertino) e EJA ( noturno) : Matheus Borges 67 % e Lucas 74 % (5ª série A) Caroliny Nunes 64%, David Miranda 64% e Layla 64% (5ª Série B) Elismar 57 % e Mayara 60 % (6ª série A) Jefferson 74% e Francielly 74 % (6ª série B) Jhones 70% e Larissa 77% (7ª série ) Carliane 70% e Ezequiel 80 % (8ª série ) Jadilson 72 % (5ª EJA) Elson 56 % (6ª EJA) Dara 80% e Vanuza 84% (7ª EJA) Obede 56% e Adriano 64% ( 8ª EJA).
pOR: Direção e coordenação.
PROJETOS E VIVÊNCIAS DA EJA - EUNÁPOLIS
PROJETOS E VIVÊNCIAS
A Educação pública de qualidade é uma das principais vias para a construção de uma sociedade mais justa, solidária e democrática. Pautada neste sentido, foi com imensa alegria que a Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Esporte de Eunápolis, promoveu o II Encontro de Socialização dos Projetos e Vivências da Educação de Jovens e Adultos – II segmento em Eunápolis.
O evento aconteceu nesta última quinta-feira (29/11),no auditório da Escola Modelo Municipal Antônio Batista, sob a coordenação geral de Soraia Raquel Pinheiro, com o apoio e o carinho de Gutemberg Dias, Denise Surane e Cristiano, gestores da Unidade Escolar, bem como, com presenças ilustres de Abílio Rosa, Wildes Pereira Lima e Rosangela Menezes que representaram os segmentos de diretores, alunos e professores, respectivamente.
Coordenado pelo Setor da Educação de Jovens e Adultos, o evento, marca a culminância das ações realizadas ao longo dos anos letivos (2012.1 e 2012.2) da EJA e teve como objetivo socializar as experiências exitosas concretizadas por alunos, professores e coordenadores nas escolas municipais de Eunápolis que atendem o II segmento da EJA.
As escolas que participaram do evento deram exemplos de como é possível fazer educação de qualidade e significância para os estudantes jovem e adulto.
Escola Municipal Anésia Guimarães Tema: Saúde e Qualidade de Vida
EscolaMunicipal Edelzuito Soares Tema: "Diga sim a vida, diga não as drogras."
Escola Municipal Rodrigo Bomfim Tema: Eu e minha história
Escola Municipal Humberto de CamposTema: Você tem fome de que?
Escola Municipal D’ José Edson Tema: Capelania: Valores éticos e morais.
Escola Municipal Gilberto Abade Tema: Projeto 2012: Aprendizagem e transformação.
Escola Municipal Maria de Lourdes Tema:Cultura Popular e ConsciênciaNegra.
Escola Municipal Antônio Batista Tema: "Eu amo a minha escola... quem ama cuida" e Brincando com a matemática, Consciência negra.
Coordenação técnico-pedagógica: Andrea Macario, Benimaria Rabadel Maciel, Bernadete M. Galvão, HuelianeRonconi, Hosana Pinheiro, Noelia Ernesto, Marlucia PereiraRibeiro, José Cosme, Monique Queiroz, Ilza Maria de Jesus e Soraia Raquel Pinheiro.
“Parabéns a todos aqueles que participaram direta ou indiretamente para a concretização de mais um ano de grandes realizações para na Educação de Jovens e Adultos no município de Eunápolis”.
Assinar:
Postagens (Atom)